我们为什么要学英语_我们为什么要学英语的历史原因
青春期孩子不爱学习英语,3个方法提升兴趣!孩子学英语就得在课堂上规规矩矩地学，可实际上呢，缺乏生活中的语言环境，孩子学起来也没动力呀。青春期孩子的生活本就丰富多彩，为啥不让好了吧！ 说不定就能让孩子重新爱上英语啦。总之，青春期孩子不爱学英语这事儿，确实让不少家长头疼，但只要咱们找对方法，从改变学习方式、营造语言好了吧！
以无招胜有招,英语学习遵循简单原则机农觉得英语学习第一个原则，也是最重要原则就是简单。为什么我提出这个原则呢？因为它经常会被我们忽视，大多数小伙伴觉得学习就要向有难度的地方发起挑战。当然这种学习态度是值得肯定的。但是这种学习方式，并不适用于语言学习。语言学习就是从简单的学起，不断地重复简单等我继续说。
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同样学英语,为啥有人进步快,有人原地踏步网上有个很火的讨论：同样是学英语，为啥有人进步快得像开了挂，有人却在原地踏步，仿佛被施了定身咒？这可真是个让人头疼又好奇的事儿啊，难道真的是天赋差距那么大吗？显然不是呀，那到底咋回事呢？ 死记硬背可不是学英语的“万能钥匙”多少人觉得学英语就是背单词、记语法、疯狂小发猫。
花费了大量的时间精力,为什么有些学生依然学不好英语英语作为我们在整个求学路上，每一步都必考的科目，能把它学好的人却不多。许多学生在学习过程中，投入了大量的时间和精力，但往往收效甚微，成绩不理想。究竟是什么原因导致英语这么难学呢？ 如果你问那些英语学得不好的学生，他可能会告诉你，他对英语不感兴趣。这个借口我们经常说完了。
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同样是学英语,为啥有人进步快有人停滞不前?网上有个热门话题引起了不少人的关注：同样是学英语，为啥有人进步快有人停滞不前呢？就像有些小伙伴天天埋头苦学，单词背了一堆，语法也研等会说。 学英语这件事呀，真不是光靠努力或者用一些看似努力的错误方法就能学好的。我们得避开那些“劣质勤奋”，别老想着临时抱佛脚，也不能死记等会说。
为啥有的孩子学英语难如登天?5个扎心原因揭秘为啥难？ 没学会“拼音”(音标),不知道字母组合咋发音(比如“ee”读“衣”，“ou”读“奥”),相当于学语文没学拼音，只能硬记每个字的写后面会介绍。 英语里“他”是第三人称，动词得加“s”，孩子根本搞不懂这规矩。还有变疑问句：“她喜欢苹果吗？”中文直接问，英语得把“does”提前变后面会介绍。
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男孩学数学VS学英语,为啥厚此薄彼?快来一探究竟!你发现没，好多男孩学数学那叫一个“上头”，对英语却爱答不理，这厚此薄彼的劲儿是为啥？咱先看看重视数学带来的好处。就说我认识的一个男孩，他从小就痴迷数学，别人看到数学题就“头大”，他却像发现宝藏一样兴奋。在学校的数学竞赛里，他一路过关斩将，那成绩直接“爆表”。因为是什么。
为什么初二上成绩优异的学生,下学期仍会两极分化?初二成绩大涨的核心原因，在于数学、英语、物理关键学科建立优势，尤其是数学，之前的学习是比拼计算的细致度，对于思维能力的考察并不明显，而从初二开始的几何与函数，更多比拼自主思维能力，而不是比拼计算的细致度，思维能力强的学生，更容易脱颖而出。但初二成绩的定型要初二下后面会介绍。
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为什么高中是优生比数学 学霸比英语 学神比语文?就是英语学科，这门和投入度有很大相关性的学科，理科成绩优异，英语成绩拉跨的现象并不少见，尤其是男孩子，这也是优生只是优生，而成不了学霸的原因。理科学的好，与理科和英语都学的好之间的差距，在于后者是学有余力学好数理化，能够有更多的精力去学好英语。理科学霸很多都并不好了吧！
数学和英语为何成偏科“重灾区”?初高中学情大不同英语也不差，隐形差距在形成；不那么聪明但努力的学生，英语优秀，数学也尚可，同样有隐形差距。初中阶段，难度和竞争压力不大，这种隐形差距被掩盖。能学好数学的孩子不笨，学英语不难；学好英语的孩子不懒，学数学也不难。然而高中是选拔和分层的赛道，原本差距不大的情况走向两极分等会说。
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