儿童学习英文单词_儿童学习英文单词小程序
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英语单词教学,为啥孩子学了就忘?再根据汉语写英语单词，这样反复检测，才能知道自己的薄弱环节在哪儿，然后针对性地巩固呀。要是不检测，光闷头学，学了就忘那不是很正常的事儿么？难道还指望运气好，一下子就都记住啦？别做梦啦！ 所以说呀，在英语单词教学中，检测和和巩固这两个环节可不能少呀。不然，孩子学的单词就好了吧！
孩子学习效率低?盘点提升效率的N个秘籍!今天就给你盘点提升孩子学习效率的N个秘籍！ 秘籍一：制定清晰的学习计划很多孩子学习效率低，就是因为没有规划，东一榔头西一棒子。你可以和孩子一起制定一个详细的学习计划，把每天的学习任务按照时间和科目列出来。比如，晚上7点到8点做数学作业，8点到9点背英语单词。这样孩好了吧！
孩子学习靠逼?快来看看这 5 步,唤醒内驱力让孩子主动学!让他们主动学习其实并不难！下面就给你盘点5步唤醒孩子内驱力的具体做法。第一步：设定清晰小目标很多时候孩子觉得学习难，是因为目标太模糊、太宏大。就像你让孩子“好好学习”，这就很抽象。你得把大目标拆解成一个个清晰的小目标。比如，一周背20个英语单词，每天做20道数学是什么。
孩子学习效率低?装上“后视镜”,轻松翻倍,你知道咋装吗?你是不是经常看到孩子坐在书桌前，看似在认真学习，可一晚上过去，作业没完成多少，知识点也没记住几个？这边刚翻开数学书，那边又被英语单词吸引，注意力像个调皮鬼，四处乱跑。你急得像热锅上的蚂蚁，孩子却还一副云淡风轻的样子，学习效率那叫一个低，这可咋整？ 别着急，今天就教你给等我继续说。
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孩子愿意学习,但资质太差,家长怎么都教不好,要不要就此放弃?自家孩子刚上小学四年级，每天作业写到晚上十一点多。数学题反复讲逻辑，画图、举例子听不懂；语文基础字词记不住，照猫画虎；英语单词默写后面会介绍。 也是属于那种学习很认真，但不怎么开窍的。起初的时候，闺蜜也跟这位家长一样，特别的纠结焦虑，从孩子二年级开始，就各种报辅导班，请私教，可后面会介绍。
不想让孩子讨厌学习?别再用“成绩”评价他!现在让我问个英语单词你就装聋作哑？!你这兴趣是交给邻居家孩子养了吗？”孩子也不甘示弱，摔门而出，留下一句意味深长的：“小时候你夸我天才，现在你骂我废物，原来我天赋的保质期这么短？”这场戏让我深思，孩子对学习的兴趣，真是天生的吗？ 如果是，那它是怎么被后天“扼杀”的？ 还有呢？
武汉知名景点多处标识错误,工作人员回应希望相关部门能及时将单词更正。11月16日，刘女士带着儿子到汉口江滩游玩，为了让儿子更好地学习英语，刘女士经常会利用公共场所的英文标识来教孩子学习英文单词。当天，他们发现江滩洗手间指示牌上有英文，便一起过去辨识。但是，等他们走到指示牌下时，却发现指示牌上的卫生间说完了。
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普通教学和高效教学,教单词差别在哪?近日，有家长在网上吐槽，自家孩子在学校跟着老师按部就班学了好久英语单词，可一到考试要用时，还是各种出错，感觉这普通教学效果不尽如人意等我继续说。 而且从学习能力角度，还要求学生能正确使用英汉学习者词典呢，像外研社的《英汉多功能词典》、上海外教的《新世纪英汉多功能词典》这些等我继续说。
初二成绩大分化,怎样防止成绩断崖式下降?前者是分流掉真正思维力不足的孩子，后者则选拔真正聪明的孩子。思维模式的转换，是初二阶段学习的一个关键转折点。初二学习上的难点，在于学习强度和思维强度的加大，很多孩子的笨，更多源于其懒，英语单词不愿意记忆，数学和物理对于思考较为抵触，仍然愿意停留在原有的舒适区。..
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孩子情绪失控怎么办,童年需要自由空间,家长这样做更有效英语单词，并小声诵读。原本可以用来观察楼层变化的短暂时间，也被填塞进了知识的缝隙中。如今，孩子们能够独自支配的时间少之又少，甚至比速食面里的调味包还要珍稀。清晨，从校车到教室的短短一段路，被晨读打卡切割得支离破碎；放学后，从座位到车厢的几十步路，又被学习软件占得说完了。
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