英语小学几年级有难度了

数学与英语学习差异:从小学到高中的变化剖析这使得部分聪明孩子在英语这种投入产出成正比的学科上,学习情绪收获不如理科。反之,一些认真细致但理科思维一般的孩子,尤其低年级高投入者,随着学科难度上升,英语优势能保持,数学却易后继乏力,对他们而言,数学因更依赖天赋,学习正反馈不如英语。在学习阶段变化上,年级越高等会说。

数学与英语学习差异:从小学到高中的变化与成因英语是一份投入一份收获的学科,这使得聪明孩子在英语学习上获得的情绪满足不如理科。而那些认真细致但理科思维一般的孩子,尤其是低年级就高投入的,随着学科难度增加,英语优势得以保持,数学却容易后继乏力。对于他们而言,数学更比拼天赋,学习上的正反馈不如英语。年级越高等我继续说。

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数学好的孩子聪明,但前提是其他学科尤其英语也不差!从小学到高中,数学学科的难度和区分度,都明显高于其他学科,数学好的孩子,往往具有很强的思维能力,而思维力不足的孩子,即使可以通过各种补课和“培优”在低年级阶段表现出色,也往往会随着学习难度的提升后劲不足。不聪明的孩子,固然很难学好数学,但学好数学的孩子,却也有高低后面会介绍。

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