为什么要学习英语怎么说_为什么要学习英语短文
同样学英语,为啥有人进步快,有人原地踏步?为啥呀?因为拖延症在作祟呗!很多人总是给自己找各种借口,把原本该做的事儿无限延后。比如说,想着今天累了,明天再学英语吧;或者觉得这英语学习太枯燥,先玩会儿再说。嘿,难道制定了计划就等于学了英语啦?这不是自欺欺人嘛!光有计划,不付诸行动,英语能自己跑到脑袋里去呀?那可等会说。
同样是学英语,为啥有人进步快有人停滞不前?临时抱佛脚没用处在学英语的人群里,还有这样一群人哦。他们平时不怎么好好学习英语,就等着快考试了,或者到了关键时刻,才开始临时抱佛脚。这时候呀,就疯狂地背单词、刷题,看着好像挺努力的样子。可结果呢?往往没啥成效哦。为啥呢?因为英语学习是个长期积累的过程呀,哪能靠是什么。
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别家孩子非谓语轻松学,你家却总卡壳,为啥?系统的学习方法可不是说光把知识点按顺序罗列一下就行咯。还得有深入浅出的讲解,得让孩子明白为啥要这样用,在什么情况下用哪种形式最合适。不然的话,就算把那些所谓的系统知识摆在面前,孩子还是会一头雾水,还是不知道该怎么用在实际的英语学习当中呀。这可咋办呢?得赶紧给小发猫。
“我清楚了”英语怎么说?千万别说成I am clear!学英语最怕“中式直译”,比如中文里“我清楚了”脱口而出“I’m clear”,但英语母语者听到这句话会满脸疑惑。你以为自己表达的是“我明白了”,但对方却理解为“我(说话)很清楚”。究竟如何正确表达?今天带你彻底搞懂高频口语陷阱! “我清楚了”≠ I’m clear! 错误原因英等我继续说。
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男孩学数学VS学英语,为啥厚此薄彼?快来一探究竟!你发现没,好多男孩学数学那叫一个“上头”,对英语却爱答不理,这厚此薄彼的劲儿是为啥?咱先看看重视数学带来的好处。就说我认识的一个还有呢? 让他在学习的道路上一路开挂。但那些轻视英语的男孩,可就没这么幸运了。我有个朋友家孩子,别的科目都还不错,就是英语差得一塌糊涂。每还有呢?
花费了大量的时间精力,为什么有些学生依然学不好英语英语作为我们在整个求学路上,每一步都必考的科目,能把它学好的人却不多。许多学生在学习过程中,投入了大量的时间和精力,但往往收效甚微,成绩不理想。究竟是什么原因导致英语这么难学呢? 如果你问那些英语学得不好的学生,他可能会告诉你,他对英语不感兴趣。这个借口我们经常小发猫。
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为啥有的孩子学英语难如登天?5个扎心原因揭秘为啥难? 没学会“拼音”(音标),不知道字母组合咋发音(比如“ee”读“衣”,“ou”读“奥”),相当于学语文没学拼音,只能硬记每个字的写好了吧! 英语里“他”是第三人称,动词得加“s”,孩子根本搞不懂这规矩。还有变疑问句:“她喜欢苹果吗?”中文直接问,英语得把“does”提前变好了吧!
为什么高中是优生比数学 学霸比英语 学神比语文?还有一个重要的学习体系,就是英语学科,这门和投入度有很大相关性的学科,理科成绩优异,英语成绩拉跨的现象并不少见,尤其是男孩子,这也是优生只是优生,而成不了学霸的原因。理科学的好,与理科和英语都学的好之间的差距,在于后者是学有余力学好数理化,能够有更多的精力去学好英小发猫。
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英语名词性从句,育儿和教学的差异在哪?近日,网上有个热门讨论:为啥有些孩子学英语名词性从句一学就会,可到了考试还是丢分?而老师教起来也是费劲,感觉学生咋就不明白呢?这育儿还有呢? 学习效果肯定大打折扣呀!难道老师和家长就不能沟通沟通,统一一下方法吗? 值得注意的是,老师可以定期和家长反馈孩子在学校学习英语名词还有呢?
英语单词教学,为啥孩子学了就忘?自家孩子学英语单词就跟“熊瞎子掰苞米”似的,学了就忘,这可愁坏了他们。这不禁让人想问,英语单词教学,为啥孩子学了就忘呢?难道真就没等我继续说。 在英语单词教学中,检测和和巩固这两个环节可不能少呀。不然,孩子学的单词就只能是过眼云烟,留不下啥痕迹啦。英语单词教学中孩子学了就等我继续说。
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